Ik was van plan om me deze week weer wat meer uit te sloven (zie vorige blog), maar dit is helaas mislukt. Jelmer had zo’n grote opdracht dat er voor mij nog ruim tien minuten overbleven en waarin ik ‘Da doo ron ron’ heb herhaald. De leerlingen zingen enthousiast en goed. Ik had voorbereid om ze zelf een slagwerkbegeleiding te laten maken bij dit lied en een aantal regels tweestemmig te zingen, maar dat schuif ik door naar de volgende keer. Die is pas over een maand, want volgende week is er geen les en daarna twee weken vakantie. Dan heb ik lekker veel tijd om jullie blogs te lezen. :)
Stage 9 april
Na twee – door mijzelf – volgepropte stagelessen en een heftig weekendje, besloot ik om vandaag maar even rustig aan te doen. Het leek me leuk om de leerlingen ‘Da doo ron ron’ van The Crystals aan te leren, en dat heb ik gedaan. Helaas had ik de pianopartij niet goed zitten (sterker nog: hoe begeleid je dat liedje op een leuke manier?) en is mijn gitaarspel nog een beetje onderontwikkeld. Gelukkig was Jelmer wederom mijn reddende engel, want hij voorzag het prachtige gezang van een nog mooiere begeleiding. Slechts een aantal leerlingen kende het lied al en de rest was best enthousiast.
Nadat we het een keer helemaal doorgezongen hadden, liet ik de meisjes de tekst zingen en de jongens ‘da door ron ron’ en andersom. Dat ging erg goed en ze pikten het allemaal snel op. Vervolgens sloeg ik een paar stappen over en liet ze regel voor regel solo zingen. J Ik dacht: dat verhoogt de concentratie en dan hoor ik eens even precies wie goed/minder goed zingt. Dat laatste was ook zo, want een aantal zong gewoon NIET eigenlijk en een aantal zong heel behoorlijk. De concentratie was helaas niet optimaal, want het werd niet echt een vloeiend geheel. Maar dat geeft niet, vind ik.
Jullie denken natuurlijk: ze is er úren mee bezig geweest, maar eerlijk gezegd was ik binnen een kwartier klaar. Dus dat was misschien een beetje te kort, hihi. Jelmer had de rest van de tijd nodig voor zijn opdracht, dus eigenlijk kwam het wel goed uit, maar de volgende keer moet ik me maar weer iets meer uitsloven.
Ik was best tevreden over dit kwartier; de leerlingen luisterden goed, ze deden wat ik wilde en hebben hun leerdoel helemaal gehaald (dat was namelijk voor vandaag: ‘Da doo ron ron’ geheel zingen). Helaas heb ik wel weer geschreeuwd dat ze ‘harder’ moesten zingen en namen ze het deze keer ook wel erg letterlijk (meestal ging het goed). Volgende keer beter.
Stage 2 april
Vandaag kwam Suzan kijken. Ik had besloten om nog één les met ‘Wat zou je doen?’ te doen en het doel was om de klas tweestemmig te laten zingen. Dit doel is helaas mislukt, maar het was het proberen waard.
Ik begon met een luisteropdracht, waarbij de leerlingen de vorm en instrumentatie van het nummer moesten weergeven.
Omdat ik vorige week de ‘maat’ steeds vergat, had ik Jelmer gevraagd om de bekende ‘Wat zou je doen’-beat op het drumstel te spelen. De klas was er stil van! We hebben het nummer nog een keer helemaal geoefend, inclusief rappers, en het vervolgens opgenomen. Ik was eerlijk gezegd best tevreden; er werd goed gezongen/gerapt en het leek net echt.
Na de les gelijk met Lennard en Suzan om te tafel om een heleboel commentaar te krijgen. Ze vonden dat mijn les goed liep en dat ik vooral in het begin goed overzicht/overwicht had. Ik moet de leerlingen uitdagen tot muzikaal gedrag (ik ben inderdaad nog wat snel tevreden) en de groove niet verliezen. De luisteropdracht verliep goed, maar ik had er wat meer aandacht aan moeten besteden en bij het bespreken van de antwoorden de muziek weer moeten laten horen.
Ik had best een goed gevoel over vandaag en heb - met dank aan Lennard en Suzan - weer een heleboel geleerd!
Abonneren op:
Posts (Atom)
