Vandaag begon ik mijn dag bij de kleuters. De meester van groep 1/2, Arthur, is een huisgenoot van Gert-Jan en hij had gevraagd of ik ook eens een les bij hem wilde geven. Een tijdje terug heeft hij Gert-Jan ook al eens uitgenodigd en toen hebben ze 'Rood, rood mannetje' gezongen. Die heb ik herhaald. Ondertussen eens goed gekeken hoe enorm schattig die lieve kleine kleutertjes zijn en hoe enthousiast ze zingen.
Het liedje dat ik ze wilde aanleren is 'Lopen, lopen', ook uit het boek van onze geliefde Jeroen. Het is een lief liedje met een klap erin, ik hoopte maar dat ze die op het goede moment konden. Ze zongen meteen al een beetje mee en warempel: de klap kwam precies op tijd. Bij dit lied is het de bedoeling dat je door de klas loopt en bij de klap stilstaat en dan een ander werkwoord verzint. Dit ging heel goed, maar ik heb wel gemerkt dat de spanningsboog bij kleuters iets korter is dan die van mij. :-) Op een gegeven moment waren ze alleen nog maar vliegtuig-geluiden en andere rare dingen aan het produceren en toen gebaarde Arthur ook dat het wel ongeveer op was met de concentratie. Ik denk dat ik ongeveer twintig minuten bezig ben geweest, maar dat was ook echt lang genoeg. Wel heel erg leuk om te doen, volgende week mag ik weer. En dan neem ik een gitaar mee, want ze waren wel een beetje teleurgesteld dat ik die niet had.
De les in mijn 'eigen' klas ging ook best goed. Het openingslied van de musical (op de melodie van 'Allen die willen te kaapren varen') had ik af en heb ik ze aangeleerd. Dat ging sneller dan ik had verwacht en ze zongen best goed. Het mag alleen nog wat stoerder en piraat-achtig, maar ook dat lukte steeds beter. Ik had bedacht om daarna een dramaopdracht te doen naar aanleiding van de eerste scene van de musical. Daarbij moesten ze in groepjes uitbeelden wat op hun briefje stond en daarbij niet praten. Alle groepjes gingen hard aan de slag, op een na. Ik had een indeling willen maken en daarbij die jongens uit dat groepje uit elkaar halen, maar Mala zei dat ik best de tafelgroepjes kon aanhouden. Later gaf ze als commentaar dat ik die jongens beter niet bij elkaar had kunnen stoppen, maar dat was haar eigen idee. Geeft niet. Voordat ze op gang waren was de rest al bijna klaar, maar het was aan hun toneelspel toch duidelijk te zien welk stukje tekst ze hadden uitgebeeld. De andere groepjes hadden originele ideeën, erg leuk om te zien. Helaas waren niet alle groepjes even goed aan het opletten, dat had ik niet zo goed door. Ze gaven best goede feedback, dus ik had het idee dat ze wel geconcentreerd keken.
Tenslotte hebben we gestemd wie de hoofdrollen (Woeste Willem en Kim) krijgen en dat ga ik ze volgende week onder het genot van trommelgeroffel bekendmaken. Grappig om te zien op welke kinderen sommigen stemmen: kinderen die bijna geen greintje creativiteit hebben krijgen dan ook een stem. Gelukkig zijn de twee winnaars volgens mij wel goede kandidaten. Ben benieuwd.
Tot volgende week!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten